青春期孩子離家出走的教育問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略

青春期孩子的特點(diǎn)及離家出走風(fēng)險(xiǎn)

青春期的孩子開(kāi)始有獨(dú)立自我意識(shí)和想法，不再像小時(shí)候依賴父母，對(duì)父母教育方式不再言聽(tīng)計(jì)從，不認(rèn)為父母總是正確。若父母教育方式不當(dāng)，易激起孩子叛逆情緒，甚至導(dǎo)致孩子離家出走。

孩子離家出走后的教育方法

1. 冷靜思考不責(zé)罵：孩子離家出走找回后，家長(zhǎng)不要責(zé)罵呵斥，要告知孩子家長(zhǎng)很擔(dān)心他們，詢問(wèn)離家原因并幫助解決問(wèn)題，最后耐心說(shuō)明這種做法不對(duì)。
2. 擱置一段時(shí)間再教育：10 - 13歲孩子有自己想法，孩子回來(lái)后，家長(zhǎng)先承認(rèn)自身不對(duì)之處，再講道理。
3. 了解孩子出走心理：離家出走孩子抗挫折能力差，要從小培養(yǎng)有出走苗頭孩子的抗挫折能力。

離家出走孩子的共同特點(diǎn)

• 年齡特點(diǎn)：離家出走向低齡化發(fā)展，14歲是青少年離家出走高峰年齡。
• 性格特點(diǎn)：男生多于女生，大多性格孤僻、易沖動(dòng)。
• 誘因特點(diǎn)：青少年處于走向成熟階段，自我認(rèn)識(shí)和判斷能力差，但成人意識(shí)和獨(dú)立意識(shí)強(qiáng)。
• 行為特點(diǎn)：主要從事打零工、經(jīng)商、流浪乞討、賭博及違法犯罪活動(dòng)。

應(yīng)對(duì)孩子離家出走的總體建議

家長(zhǎng)遇到孩子離家出走要保持冷靜，不要馬上批評(píng)、針?shù)h相對(duì)，以免激化矛盾。事情過(guò)后和孩子講道理，主動(dòng)承認(rèn)自身不對(duì)，指出孩子不對(duì)之處，讓孩子了解離家出走風(fēng)險(xiǎn)，引導(dǎo)孩子積極與家長(zhǎng)正面溝通。

結(jié)論：家長(zhǎng)面對(duì)青春期孩子離家出走問(wèn)題，需冷靜應(yīng)對(duì)，了解孩子心理和特點(diǎn)，采用正確教育方法引導(dǎo)孩子正確溝通，避免此類情況再次發(fā)生。