在兒童生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中,存在著敏感期和關(guān)鍵期。許多家長(zhǎng)都清楚,在這些時(shí)期給予孩子恰當(dāng)?shù)拇碳ず瓦m宜的環(huán)境,能讓孩子的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)事半功倍。然而,很多人卻難以分清敏感期與關(guān)鍵期的差異。下面將詳細(xì)介紹兩者的區(qū)別。
敏感期是指幼兒在特定階段會(huì)對(duì)某一方面表現(xiàn)出濃厚興趣。在這個(gè)時(shí)期,如果能針對(duì)該方面給予恰當(dāng)培養(yǎng),往往能取得事半功倍的教育效果。家長(zhǎng)應(yīng)敏銳捕捉幼兒的敏感期,選擇其敏感的領(lǐng)域進(jìn)行適宜教育,如此可使幼兒在相應(yīng)方面獲得良好的發(fā)展。一旦錯(cuò)過(guò)敏感期,再想達(dá)到同樣的教育效果,將會(huì)困難重重。常見(jiàn)的敏感期有書(shū)寫(xiě)閱讀敏感期、語(yǔ)言敏感期、動(dòng)作敏感期等。
關(guān)鍵期是孩子生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中最為關(guān)鍵的時(shí)期,它并非針對(duì)兒童生長(zhǎng)發(fā)育的某一個(gè)別方面,而是一個(gè)綜合、總體的概念。兒童生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵期主要分為三個(gè)階段:三歲前后、九歲前后以及十三歲前后。在這些關(guān)鍵期內(nèi)對(duì)幼兒進(jìn)行積極、必要的教育,所取得的效果是其他時(shí)期無(wú)法比擬的。
綜上所述,敏感期側(cè)重于某一個(gè)方面的敏感時(shí)期,而關(guān)鍵期則是幼兒各個(gè)方面綜合發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。
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