注意缺陷多動障礙（多動癥）全解析

一、多動癥概述

多動癥，即注意缺陷多動障礙，是兒童期常見的一種心理障礙?；疾和趯W習上存在注意力不集中的問題，品行方面也可能出現(xiàn)不良狀態(tài)，主要原因是該病癥會導致兒童智力發(fā)展與實際年齡不匹配，出現(xiàn)不平衡狀況。

二、注意缺陷多動障礙治療方法

1. 心理治療：
   • 行為治療：利用操作性條件反射原理，針對患者同伴關(guān)系不良、攻擊性語言和行為、自我控制能力差等問題，及時對患者行為予以正性或負性強化，幫助患者學會適當社交技能，用新的有效行為替代不適當行為模式。
   • 認知行為治療：主要解決患者沖動性問題，讓患者學習解決問題，識別自身行為是否恰當，選擇合適行為方式。
2. 藥物治療：能改善注意缺陷，降低活動水平，一定程度上提高學習成績，短期內(nèi)改善患者與家庭成員關(guān)系。
   • 中樞興奮劑：一線治療藥物，國內(nèi)主要是哌甲酯及其控釋片。
   • 選擇性去甲腎上腺素再攝取抑制劑：代表藥物托莫西汀，療效與哌甲酯相當，不良反應少，耐受性好，已列為ADHD一線治療藥物。

三、注意缺陷多動障礙臨床表現(xiàn)

1. 注意缺陷：是核心癥狀，表現(xiàn)為與年齡不相稱的明顯注意集中困難和注意持續(xù)時間短暫，患者在聽課、做作業(yè)或其他活動時難以持久注意，易因外界刺激分心。
2. 活動過多：患者常顯得不安寧，手足小動作多，不能安靜坐著，在座位上扭來扭去。
3. 學習困難：因注意障礙和多動影響課堂聽課效果、作業(yè)完成速度和質(zhì)量，導致學業(yè)成績差，常低于智力應達到的水平。
4. 品行障礙：表現(xiàn)為攻擊性行為，如辱罵、打傷同學、破壞物品、虐待他人和動物、性攻擊、搶劫等，或不符合道德規(guī)范及社會準則的行為，如說謊、偷盜等。

四、總結(jié)

對于多動癥兒童，我們應給予更多關(guān)心，重視其成長歷程，在合適時期采用恰當治療方法，助其擺脫多動癥困擾，健康成長，擁有快樂童年。